كما تجدر الإشارة أن معظم المتدخلين في تدريس وحدات هذا الماستر لا يمتلكون الصفة القانونية إذ ليسوا بأساتذة التعليم العالي وليسوا مؤهلين وإنما هم أساتذة مساعدون وأساتذة مساعدون متدربون أو مجرد طلبة في سلك الدكتوراه أو سلك الماستر. والنموذج الفاضح لهذه الخروقات مادة صوتيات النص ومادة الانجليزية، فهذه المواد مسندة في استعمالات الزمن وفي الملف الوصفي لنائب المنسق ع ال ز  الذي لم يدرسها إطلاقا وكان يوكلها لطالبين من سلك الدكتوراه هما عبد ال ا ب  وأ ك ، ويوكل مادة الانجليزية إلى ثلاثة طلبة موظفين من ماستر الانجليزية. ويدل كل ذلك أنه لم يدرس إطلاقا بسلك الماستر، وفرض على طلبة هذا الماستر الاشتغال على تفسير بعض آيات القرآن كلها في المشروع الذي يشتغل عليه بدعم من المملكة السعودية ، كما تم اجبارهم على اجتياز امتحانات شفوية بتاريخ 4يوليوز 2017 بعد أن انقضى الفصل 3 ب خمسة 5 أشهر وهذا الأمر يشكل خرقا بتوقيته وبطبعه، فمن حيث التوقيت جاءت هذه الاختبارات الشفوية متأخرة جدا، ومن حيث الطبيعة فدفتر الضوابط البيداغوجية لا ينص على الامتحانات الشفوية وإنما ينص على الامتحانات الكتابية في نهاية كل فصل ووفق الجدولة الزمنية التي حددتها مذكرة السيد وزير التعليم العالي. وهناك أمر لابد من التنبيه عليه وهو أن هذا الفوج أخر فوج والماستر قد أغلق، فكيف يعقل أن طلبة هذا الماستر استوفوا الفصل 1 و2 لتسقط بهم الطائرة جميعا في الفصل 3؟ وإذا كانت هذه الفضائح خاصة بالفوج الثاني فهناك فضائح أفظع خاصة بالفوح الأول وتهم المضايقات والتحرش الجنسي.